

Kreativer Salzlandkreis
Gleich drei Bilder hat die Jury aus dem Salzlandkreis für den neuen „Natur zum Anfassen“- Kalender ausgewählt! Los ging es mit der Prämierung in der Seelandschule Nachterstedt. Der Besuch der 6. Klassen im Ökogarten Quedlinburg hat zu jeder Menge toller Ideen angeregt. Unter den 24 eingesendeten Bildern gefiel der Jury Lucies detailgetreue Ameise, die wir im Februar bestaunen können, am besten. Anschließend ging es für das Team von „Natur zum Anfassen“ weiter in die Grundschu
Natur zum Anfassen
11. Dez.


Von der Druckerei in die Schule – die ersten Kalender werden übergeben.
Es ist vollbracht: Unser „Natur zum Anfassen“ Kalender 2026 ist fertig und bereit zur Übergabe! Heute konnten sich Tilda aus der Grundschule „Philipp Müller“ (Querfurt) und Enna aus der Grundschule „Am Weinberg“ (Farnstädt) über ein druckfrisches Exemplar und das liebevoll gestaltete Buch „Von Ameise bis Wombat – Tierisch geniale Bautricks für unsere Zukunft“ vom Seemann Henschel Verlag freuen, welches ihnen von Mandy Frohberg (enviaM/MITGAS Bildungsprojekte) überreicht wurde
Natur zum Anfassen
2. Dez.


Projektabschluss 2025
Auch die 16. Auflage von „Natur zum Anfassen“ war ein großer Erfolg! Vierzig erlebnisreiche Projekttage liegen hinter unseren Umsetzungspartnern von „Natur zum Anfassen“. Für 3189 Schülerinnen und Schüler aus Sachsen, Sachsen-Anhalt und Brandenburg gestalteten die 15 Naturhöfe, Umweltzentren, Ökostationen und Umweltschutzeinrichtungen spannende Projekttage rund um das diesjährige Thema „Gemeinsam sind wir stark – Lernen von Ameise und Co. “. Dabei konnten die jungen Naturfors
Natur zum Anfassen
14. Okt.


Projektabschluss in Sachsen-Anhalt
Auch in Sachsen-Anhalt gehen nicht nur die sommerlichen Tage, sondern auch die Projekttage von „Natur zum Anfassen“ zu Ende. Genießen...
Natur zum Anfassen
18. Sept.


Ein Tag im Leben der Ameise
Auch wenn sich das Wethautal am Freitag von seiner herbstlichen Seite zeigte, erwartete die Viertklässler der Grundschule Tagwerben ein...
Natur zum Anfassen
29. Aug.










